上海财经大学浙江学院马克思主义学院活泼探究数字赋能思政课程教育变革，优化内容供应，立异课程教育载体，激活思政讲堂教育内生动力，不断推进思政教育提质增效。

　　早在2018年，上海财经大学浙江学院马克思主义学院就已提出“第三讲堂”——网络讲堂建造的方案。方案提出建立“财浙思享”微信大众号途径，推进UMU互动学习途径建造，加强网络讲堂的内容规划和功用发挥，推进传统教育办法与现代信息技能有机交融，部分完成思政课程的信息化办理。

　　2019年，马克思主义学院运用微信大众号——“财浙思享”这一途径，活泼传达马克思主义理论，赋能教育科研和党建作业。据不完全统计，通过“党史百年”等栏目，“财浙思享”年推文500余篇。结合热门，持续立异和丰厚内容，如及时推送2022年《政府作业报告》、市第八次党代会精力，以及冬奥会热门、“金华精力”等。持续扩展辐射面及活泼度，提高思政铸魂驱动力。

　　活泼推进马克思主义学院所属社团“研习社”的数字途径建造，如运用“研习青年”微信大众号完成了“匡时讲堂”流程的数字化；探究了运用微信大众途径推行“卡尔·马克思”杯学科比赛经历等。

　　今年以来，马克思主义学院在“第三讲堂”——网络讲堂建造的基础上进一步提出了数字赋能思政教育的变革路向，要求运用钉钉讲堂、腾讯讲堂、5G新媒体、云上展览馆、虚拟实际等数字化教育途径展开一系列既契合思政教育规则，又能投合青年志愿，为他们所脍炙人口的数字化教育新实践。通过近半年的尽力，取得了初步成效。

　　微信群、QQ群、微信大众号、学院官网、钉钉在线讲堂、腾讯讲堂、雨讲堂、云班课、我国大学慕课等是上海财经大学浙江学院马克思主义学院惯例性数字化教育途径。

　　通过多年尽力，这些惯例性数字化教育途径早已融入马克思主义学院思政教育日常之中。但惯例途径在思政讲堂教育实践中一向存在运用单一，办法单调的问题。如因为短少充沛的沟通互动，致使满堂灌等旧问题在数字化途径上连续。

　　为了改变现状，加大数字赋能的力度，马克思主义学院拓宽了惯例数字化教育途径的运用办法，探究了双向互动的陪同生长形式，不只供给详尽全面的视频教育，还增加了互动教育、数字化翻转讲堂教育、数字著作展现等环节。

　　扩展“财浙思享”大众号微端辐射面，测验拓宽“财浙思享”微信大众途径功用，力求将其打造成为集马克思主义宣扬、党建、讲堂教育、效果展现、考试比赛为一体的综合性数字化途径。

　　疫情期间，马克思主义学院教师活泼响应“停课不停学”的召唤，运用钉钉教育途径，腾讯讲堂等技能手法，探究了“我在财浙读我国”、“思政笔记大比拼”、“赤色故事我来说”、“浙里有我深爱的故土”等线上展现活动，让从前仅仅线上围观教育的学生们纷繁为自己和同学们点赞、打Call，团体荣誉感和班级凝聚力不断增强，不只活泼了讲堂教育气氛，并且增进了师生之间的爱情联络。

　　上海财经大学浙江学院马克思主义学院活泼探究运用云展厅、模仿实际、5G全景、3D动画等未曾涉猎的途径推进数字赋能思政教育作业。

　　一是方案与金华市博物馆、“清凉金华”教育基地、义乌市陈望道纪念馆、浦江县郑义门廉政教育基地、浙武赤军与前进师纪念馆等展开多点协作，运用教育基地的5G全景展现、虚拟人物、3D动画和赤色文物等软硬件教育手法，叙述浙中区域的革新故事、变革开放故事和廉政教育故事，构建全景式教育模型，教育学生清晰年代任务，建立正确的历史观和人生价值观。

　　二是广泛搜集赤色教育、博物馆、爱国主义基地、廉政基地相关的云展厅，并在“财浙思享”微信大众号开设“可视化云展厅”品牌专栏。马克思主义学院思政教师活泼运用“可视化云展厅”资源展开数字化辅佐教育，取得了杰出成效。

　　跟着移动互联网、大数据、传感器、人工智能、物联网等新式信息技能的开展，数字化现已渗透到日子的方方面面，也成为思政教育所不行短少的技能手法。相较于95后大学生，00后、05后的日常日子愈加数字化。而跟着他们对数字途径的运用，尤其是跟着抖音、快手在他们日子中的日常化运用，导致他们的爱好点、价值观愈加部落化。

　　据统计，95%以上的00后大学生安装了抖音、快手、B站等短视频途径。15%以上的大学生自己便是内容供应者，也是当下网络文化的传达者。在全民皆可发声的自媒体年代，活泼适应青年对信息传达途径的偏好，培育新年代传达好声响的大学生，是数字赋能思维政治教育的重要发力点。

　　任重而道远，在接下来的日子里，马克思主义学院将持续砥砺前行，愈加深化地探究数字技能赋能思政教育的最佳结合点、最优途径、最好办法，不断发现问题，总结经历，探究规则，为立德树人插上数字化翅膀。